Partage en francisation-alpha

Source: Pixabay Dans ma classe, j'ai des élèves qui sont de différents niveaux. C'est pourquoi, je dois différencier mon enseignement afin que chaque élève puisse progresser. Pour faciliter la différenciation, j'ai implanté des périodes quotidiennes de travail en ateliers. Pendant que certains élèves travaillent en ateliers, je peux enseigner à d'autres élèves et inverser à la période suivante. Cela implique une grande organisation, de la planification à l'évaluation. Dans ce billet, je traiterai exclusivement de la planification. 

Source: Pixabay Afin de faciliter le travail quotidien des mots-étiquettes, j'ai créé un document élève et un document enseignant qui regroupent tous les mots-étiquettes du programme F-A 1.

Source: Pixabay Dans une classe multi-niveaux, il est facilitant d'avoir une activité qui est graduée et qui évolue avec les élèves. C'est en ayant cela en tête que j'ai créé ces cartes à tâches. 

Source: Pixabay J'ai créé des exercices pour pratiquer la compréhension orale et écrite des nombres avec une vidéo. 

Source: Pixabay Voici comment j'enseigne la tâche O-68 du programme de francisation-alpha de la CSDM.

Source: Pixabay Voici comment j'enseigne la tâche O-63 du programme de francisation-alpha de la CSDM.